COBAO 07
GRUPO: 631
DOCENTE: Araceli Jiménez Castañeda
TRABAJO: Ensayo de la investigación
científica.
INTEGRANTES DEL EQUIPO: Ricardo
jaciel Santos Dorantes.
Raúl de jesus Acastenco calderón
Enrique Cancino Mendiola
José carlos Aguilera Riveroll.
José francisco Ortiz Valentín
Josué Carrera Dionisio
Mario Muñoz licona.
RESUMEN.
Este es un
ensayo sobre la importancia que tiene la investigación, el impacto de esta en
la sociedad, así como las disciplinas que construyen la investigación en la
importancia y como la investigación se preocupa
por dar respuestas a los problemas que se generan en su entorno.
En la
importancia, se comentara que la investigación no es cosa sencilla ya que como
sabemos esta se encuentra presente en muchos ámbitos de la sociedad. Y se dice
cosa sencilla porque también a tenido un impacto negativo en la sociedad.
La
investigación científica es una actividad que te lleva a tener nuevos
conocimientos y lograr resolver los problemas o preguntas de carácter
científico.
Esta
investigación se lleva a cabo en diferentes disciplinas, esta sería que se
especifica más en un dato exacto como
por ejemplo: esta la cuantitativa, cualitativa y la descriptiva.
Y por último
que parte del conocimiento previo de que arranca toda investigación es
conocimiento ordinario, esto es, conocimiento no especializado, y parte de él
es conocimiento científico, o sea, se ha obtenido mediante el método de la
ciencia y puede volver a someterse a prueba, enriquecerse y, llegado el caso,
superarse mediante el mismo método. A medida que progresa, la investigación
corrige o hasta rechaza porciones del acervo del conocimiento ordinario.
Palabras
clave
Globalización:
es la integración del capital la tecnología y la información a través de las
fronteras nacionales de tal manera que se crea un solo mercado global.
Sistemática:
disciplina para realizar la investigación científica.
Empírica:
que recolecta y analiza datos.
Cuantitativo:
permite examinar los datos de manera científica o más específicamente en forma numérica.
Cualitativa:
es un método de investigación usado en las ciencias sociales que se basa en
cortes metodológicos basado en principios teóricos tal como la interacción
social.
Descriptiva:
describen los datos y estos deben tener un impacto en la vida de la gente que
los rodea.
Examinar:
observar atenta y cuidadosamente algo para conocer sus características o
cualidades.
Objetivo:
elemento pragmático que identifica la finalidad hacia la cual deben dirigirse
los recursos y esfuerzos para dar cumplimiento a la misión o a los propósitos .
Prolongación:
el efecto de extender o extenderse (hacerse extenso).
Espectroscopia:
es el estudio de la interacción entre la radiación electromagnética y la
materia, con absorción o emisión de energía radiante. Tiene aplicaciones en
química, física y astronomía, entre otras disciplinas científicas.
Racionalidad:
la capacidad que permite pensar, evaluar, entender y actuar de acuerdo a
ciertos principios de optimidad y consistencia, para satisfacer algún objetivo
o finalidad. El ejercicio de la racionalidad está sujeto a principios de
optimidad y consistencia. Cualquier construcción mental llevada a cabo mediante
procedimientos racionales tiene por tanto una estructura lógico-mecánica
distinguible (razonamiento).
Objetividad:
la cualidad de lo objetivo, de tal forma que es perteneciente o relativo al
objeto en sí mismo, con independencia de la propia manera de pensar o de sentir
(o de las condiciones de observación) que pueda tener cualquier sujeto que lo
observe o considere.
Por la
definición antes dicha, la objetividad es un desiderátum en cuanto es tratada
siempre por sujetos, sin embargo existen claros criterios que hacen en mayor
grado objetivo o no el discurso sobre algo o alguien. Por ejemplo los criterios
de verdad en gnoseología, el principio de realidad en psicología y las tablas
de verdad en lógica, o las formulaciones correctas de explicaciones matemáticas
dan pautas objetivas; un ejemplo de enunciado objetivo típico es: «las hojas de
las plantas con clorofila son percibidas visualmente casi siempre de color
verde por el Homo sapiens», por el contrario un ejemplo típico de enunciado
subjetivo es (aunque sea válido): «las plantas cuyas hojas son de color verde,
visualmente son hermosas».
En el
sentido filosófico de la palabra sirve para caracterizar:
» Un objeto
en cuanto objeto,
» El
conocimiento o la representación de un objeto, » El sujeto de ese conocimiento
o autor de esa representación.
La investigación
siempre debe de dar a conocer sus resultados o sus avances para que así se
vayan desenvolviendo y desarrollando mejor los problemas que tienen en su
entorno.
Y deben de
preocuparse por buscar y encontrar las respuestas e incógnitas que se van
generando sobre la investigación misma.
INTRODUCCION
En estos tiempos de globalización un egresado o
egresada que no tenga conocimientos de investigación al salir de la
universidad, se encontraran en desventaja cuando desee incursionar en el ámbito
laboral; Partiendo de esta idea como estudiantes de último semestre de nivel medio superior, consideramos
importante adentrarnos de manera gradual al mundo de la investigación, ya que como se verá más adelante nos permitirá ser más competitivos.
Antes de abordar la importancia de la investigación, el
impacto que tiene esta en la sociedad, que disciplinas se involucran en la
construcción de este conocimiento y como la investigación se preocupa por dar
respuestas a los problemas de su entorno, es crucial considerar la definición
de investigación.
Según sampieri(2010), la investigación científica se concibe
como un conjunto de procesos sistemáticos
y empíricos que se
aplican al estudio de un fenómeno; Es dinámica ,cambiante y evolutiva. Sé puede
manifestar de tres formas: cuantitativa, cualitativa y mixta. Esta última
implica combinar las dos primeras. Cada una es importante, valiosa y respetable
por igual.
IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION
Hablar de la investigación no es cosa sencilla ya que como
sabemos esta se encuentra presente en muchos ámbitos de la sociedad, por
ejemplo se usa para crear nuevos sistemas y productos, resolver problemas
económicos y sociales, diseñar soluciones, dar cura a ciertas enfermedades etc.
Sin embargo, no todo ha sido benéfico, ha repercutido
considerablemente en varios niveles de la sociedad.
Si bien es cierto que la investigación ha hecho aportes al a
humanidad no debemos pasar por alto, que esta tiene otro impacto que a veces no
vemos.
IMPACTO QUE TIENE EN LA SOCIEDAD.
El impacto que esta tiene en la
sociedad es muy importante ya que esto
se puede considerar como una necesidad humana ya que la humanidad siempre se
encuentra al pendiente de los avances,
descubrimientos y cosas que surjan o que los científicos descubran.
Esto debido a la importancia que
tiene el hombre en la búsqueda del conocimiento
ya qur al surgir dudas se necesita respuestas.
El impacto que pueda tener una investigación
en la sociedad depende de diversos factores como el de qué tipo de noticia es
por ejemplo si es de una cura para la enfermedad o si es una avance científico
en cuestiones de tecnología etc.
Desde un punto de vista muy
personal, creemos que no todas las investigaciones científicas han sido
benéficas para la sociedad. Esto lo podemos notar en las atrocidades que se han
vivido y que están viviendo en el mundo actual, como por ejemplo se puede ver
representado esto en guerras o ataques terroristas, contaminación en la mayoría
de los niveles medioambientales, la dependencia que se ido adquiriendo con la
innovación de nuevas tecnologías, etc. Tenemos que aprender a vivir con las
nuevas aportaciones que se van haciendo día con día al mundo de la ciencia,
para que el impacto de la investigación
no resulte contraproducente.
DISCIPLINAS QUE SE INVOLUCRAN EN LA CONTRUCCION DE LA
INVESTIGACION.
La investigación científica es una actividad que te lleva a
tener nuevos conocimientos y lograr resolver los problemas o preguntas de
carácter científico.
Esta investigación se lleva a cabo en diferentes disciplinas,
esta sería que se especifica más en un
dato exacto como por ejemplo: esta la cuantitativa, cualitativa y la
descriptiva.
En la cuantitativa es examinar los datos de manera
científica, esta vendría siendo de manera más específica, más exacta en forma
numérica y este mismo se apoya en la estadística.
Para la disciplina cualitativa se basa en principios teóricos como la
interacción social que no son datos cuantitativos sin no que tienen el
propósito de la relación social y describir la realidad.
En la disciplina descriptiva se describen los datos y la vida de las personas
que rodean el problema, su objetivo es llegar a conocer las situaciones,
costumbres, y actitudes que predominan a
través de la descripción exacta.
Si se juntan estas tres disciplinas se podría llegar a tener una investigación
más completa y objetiva debido a que
cada una se especifica en algún dato exacto y descriptivo para mayor entendimiento.
Como la investigación se preocupa por dar respuestas, a los
problemas de su entorno
Parte del conocimiento previo de que arranca toda
investigación es conocimiento ordinario, esto es, conocimiento no
especializado, y parte de él es conocimiento científico, o sea, se ha obtenido
mediante el método de la ciencia y puede volver a someterse a prueba,
enriquecerse y, llegado el caso, superarse mediante el mismo método. A medida
que progresa, la investigación corrige o hasta rechaza porciones del acervo del
conocimiento ordinario. Así se enriquece este último con los resultados de la
ciencia: parte del sentido común de hoy día es resultado de la investigación
científica de ayer. La ciencia, en resolución, crece a partir del conocimiento
común y le rebasa con su crecimiento: de hecho, la investigación científica
empieza en el lugar mismo en que la experiencia y el conocimiento ordinarios
dejan de resolver problemas o hasta de plantearlos.
La ciencia no es una mera prolongación ni un simple
afinamiento del conocimiento ordinario, en el sentido en que el microscopio,
por ejemplo, amplía el ámbito de la visión. La ciencia es un conocimiento de
naturaleza especial: trata primariamente, aunque no exclusivamente, de
acaecimientos inobservables e insospechados por el lego no educado; tales son,
por ejemplo, la evolución de las estrellas y la duplicación de los cromosomas;
la ciencia inventa y arriesga conjeturas que van más allá del conocimiento
común, tales como las leyes de la mecánica cuántica o las de los reflejos
condicionados; y somete esos supuestos a contrastación con la experiencia con
ayuda de técnicas especiales, como la espectroscopia o el control del jugo
gástrico, técnicas que, a su vez, requieren teorías especiales. La
discontinuidad radical entre la ciencia y el conocimiento común en numerosos
respectos y, particularmente por lo que hace al método, no debe, todos modos,
hacernos ignorar su continuidad en otros respectos, por lo menos si se limita
el concepto de conocimiento común a las opiniones sostenidas por lo que se
suele llamar sano sentido común o, en otras lenguas, ten sentido.
Efectivamente, tanto el sano sentido común cuanto la ciencia aspiran a ser
racionales y objetivos: son críticos y aspiran a coherencia (racionalidad), e
intentan adaptarse a los hechos en vez de permitirse especulaciones sin control
(objetividad).
CONCLUSION:
Tras a ver elaborado un pequeño proceso de investigación
hemos llegado a a la conclusión que sin duda alguna la investigación representa
un papel muy importante en el desarrollo de la humanidad , porque gracias a
ella ha habido grandes aportaciones que han impactado a la sociedad .Pero como
lo mencionamos anteriormente sostenemos que la investigación también ha tenido un impacto contradictoria
en la vida de la sociedad .
FUENTES CONSULTADAS:
Hernandez sampieri,Roberto fernandez collado carlos
Metodología de la investigación
Ed.chilemacfreaw hiill quinta edición 2012
pp.613
mejia Gonzales angela Susana
guía didáctica de aprendizaje estructura socieconomica de
mexico
ed.oaxaca ,mex ed fundación cobao 2012
